L’étude d’ECVET reflector

La mobilité est essentielle non seulement pour promouvoir l'intégration économique et sociale de l'Europe mais aussi pour intensifier les échanges d'expériences à l'échelle européenne et faire progresser la citoyenneté européenne. Le système européen de crédits pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET) intervient précisément à ce niveau dans le but de faciliter la mobilité des personnes qui entreprennent une formation. Les éléments nécessaires à la finalisation de cet objectif sont la transparence des acquis d'apprentissages réalisés dans un pays étranger et - en outre - la reconnaissance et le transfert de ces acquis d'apprentissages vers le pays d'origine de l'apprenant. ECVET est un système permettant l'accumulation et le transfert de crédits d'apprentissage dans l'enseignement et la formation professionnels initiaux. Il comprend la documentation d'acquis d'apprentissages réalisés à l'étranger et des formes d'accords convenus entre les acteurs de l'EFP au niveau national et européen.

L'étude "ECVET reflector" a été effectuée à la demande de la Commission européenne entre décembre 2005 et février 2007, peu avant la phase de consultation ECVET. Cette étude intervient dans le contexte des objectifs généraux de la Commission et du Parlement européens visant à promouvoir la mobilité des apprentis (jeunes et adultes) au sein de l'EFP. Le mandat de l'étude était d'analyser les relations entre les caractéristiques du système européen de crédits pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET), comme proposé par la Commission européenne dans son document de consultation et les réglementations et pratiques en vigueur au sein des systèmes nationaux de certification et/ou d'EFP en Europe concernant tant l'évaluation, la validation et la certification que l'accumulation et le transfert d'acquis d'apprentissages.

Les objectifs de l'étude sont

de formuler des propositions qualifiées permettant de savoir comment concevoir le système ECVET pour une éventuelle mise en oeuvre ultérieure à travers toute l'Europe en conformité avec les règles et réglementations nationales et régionales actuellement en vigueur ;
d'identifier les éventuels besoins en soutien pour la mise en oeuvre et l'utilisation d'ECVET ;
de formuler des recommandations pour d'autres mesures ultérieures aux niveaux des acteurs de l'EFP, dans des contextes nationaux et régionaux.

Elle évalue à la fois le statu quo et les phénomènes de dynamique révélés par les systèmes d'EFP (d'une ampleur vraiment considérable dans de nombreux pays) afin d'identifier à la fois les effets de synergie et les obstacles qui pourraient surgir lors de l'introduction d'ECVET.