Merkmale der Typologie

Vom Einzelgänger zum Internationalisten: die ECVET-reflector-Typologie

Aus der Fokussierung der ECVET-reflector-Studie auf Prüfung und Transfer ergibt sich, dass Mobilität auf der Basis von zwei zentralen Prozessen betrachtet wird:

Prüfung und Evaluierung von Lernergebnissen, die während einer Mobilitätsphase erzielt wurden Schlüsselfrage: Was ist die Rolle von “Units” im Prüfungs- und Zertifizierungssystem? Wird Teilen von Qualifikationen irgendwelche Aufmerksamkeit geschenkt?
Transfer des von den Lernenden Erreichten in die Berufsbildungs- und Qualifizierungssysteme ihrer Herkunftsländer Schlüsselfrage: Gibt es in internationalen und/oder nationalen Kontexten (bereits) Transfer?

Die Fokussierung auf Prozesse erlaubt es, implizite Analogien zu ECVET innerhalb der Qualifizierungssysteme zu identifizieren. Wir können solche impliziten Analogien in Ländern finden, in denen z. B. keine Verfahren für den Transfer von im Ausland erworbenen Teil-Qualifikationen entwickelt wurden, in bestimmten Fällen jedoch Methoden für den Transfer von Lernergebnissen zwischen Trainingsanbietern im Inland zur Anwendung kommen.

Der Typ des holistischen Einzelgängers und des unit-bewussten Internationalisten sind Extremtypen, zwischen denen eine große Spannbreite von Möglichkeiten existiert – sie können nicht in “Reinform” angetroffen werden. Ausgehend von den beiden Dimensionen “Prüfung” und “Transfer” lassen sich die folgenden drei Typen von Qualifizierungssystemen identifizieren.